一园进行安全疏散逃生演练
为增强全园师幼的安全防范意识,初步掌握应急逃生、自救的技能,学习、了解逃生的基本常识,提高幼儿及幼儿园应对突发性事件的能力,我园于2014年10月30日10时40分由幼儿园应急领导组,组织全园师幼应急逃生演练,参加人员为全体教师及幼儿,以火灾逃生、人员疏散为主题。
通过此次应急疏散逃生演练,为全园师幼提供了一次实战模拟训练,进一步增强了师幼的防范意识和应急逃生自救的能力,让师幼对逃生知识有了一定的理解,提高全体师幼的应急逃生意识,熟悉逃生自救的方法。提高抗击突发事件的应变能力,并能有组织、迅速地引导幼儿安全、快速的疏散。增强师幼预防突发事故的意识,培养师幼重大事故发生时救援的能力。为真正的事故应急行动提供了宝贵的经验。 此次演练经过多次探讨及合理的部署。分二个阶段进行:一是对参加演练的师幼进行培训,从理论上学习应急逃生的基本知识。如,让幼儿了解灾害的危险,并学习用毛巾捂住口鼻,有序随老师离开。不推不挤,不惊慌。让老师了解一旦发生应急事件,懂得应该做什么、能够做什么、如何去做等,并将各人员的相关职责制定成表,分发到各人手中。二是模拟突发事件进行全园现场应急逃生模拟演练。 通过此次演练,不仅为我校积累了应对突发事件的经验,还可以发现应急预案中的问题,并可从中找出改进的措施,让师幼熟悉应急演练的程序和要求,使大家得到锻炼。
通过此次应急疏散逃生演练,为全园师幼提供了一次实战模拟训练,进一步增强了师幼的防范意识和应急逃生自救的能力,让师幼对逃生知识有了一定的理解,提高全体师幼的应急逃生意识,熟悉逃生自救的方法。提高抗击突发事件的应变能力,并能有组织、迅速地引导幼儿安全、快速的疏散。增强师幼预防突发事故的意识,培养师幼重大事故发生时救援的能力。为真正的事故应急行动提供了宝贵的经验。
此次演练经过多次探讨及合理的部署。分二个阶段进行:一是对参加演练的师幼进行培训,从理论上学习应急逃生的基本知识。如,让幼儿了解灾害的危险,并学习用毛巾捂住口鼻,有序随老师离开。不推不挤,不惊慌。让老师了解一旦发生应急事件,懂得应该做什么、能够做什么、如何去做等,并将各人员的相关职责制定成表,分发到各人手中。二是模拟突发事件进行全园现场应急逃生模拟演练。
通过此次演练,不仅为我校积累了应对突发事件的经验,还可以发现应急预案中的问题,并可从中找出改进的措施,让师幼熟悉应急演练的程序和要求,使大家得到锻炼。